幼儿他们有着自己独特的审美心理，他们所认为的美往往是一种自己的体验，产生于对某一具体对象的直接感知，如有趣的玩具，特别的事物等都可以激起他们的兴趣，吸引他们去学习、体验。

　　幼儿对于色彩的认知随着年龄的增长逐渐不同的，首先是颜色，之后是颜色的名称、他们的感知、所感受到的冷暖等。不同的色彩会给孩子们带来不同的世界，在不同世界孩子的心理成长和个性发展都会受到不同的影响，所以说家长和幼儿园，早教机构等等，要早点认识到这一点，从婴儿期开始就刻意用一些颜色引导宝宝，一直很关注这方面的问题，在我们所设计的建筑中一直都很重视色彩的搭配。

　　经过研究发现，婴儿时期对色彩已经产生了知觉，并且深受色彩的影响，甚至于色彩会影响幼儿智力的发育、情绪的稳定和个性方面，所以更应该注意孩子的环境色彩了，用正确的色彩引导幼儿的健康成长过程。建筑设计在幼儿园设计方面，采用粉红、嫩绿、淡黄等等这类颜色设计，刺激孩子的大脑发育，使孩子变得更加聪明等，在身心方面也变得更加健康。